Aktiivtööd. Isiksus ja testid. Individuaalsed erinevused
Tunniteema: Isiksus ja testid 2. Pt. 12
Erinevad kultuurid ja individuaalsed erinevused.
Rollimäng.
„Üks samm oma peas.”
Eesmärk: Mõista individuaalsete erinevuste kujunemise tegureid.
Osalejatele antakse ( loositakse)rollikirjeldus. Rollikirjeldus võib olla kõigile tegelikult ühesugune ( Variant 2: võib olla ka erinev). Isiklikest kogemustest, ettekujutustest ja kultuurilisest taustast kujundavad osalejad oma rolli erisuguseks.
Näiteks:
Variant 2 : selgub, millised võimalused on erinevate rollide kandjail.
Tulemus.
Erinevad kultuurid ja individuaalsed erinevused.
Rollimäng.
„Üks samm oma peas.”
Eesmärk: Mõista individuaalsete erinevuste kujunemise tegureid.
Osalejatele antakse ( loositakse)rollikirjeldus. Rollikirjeldus võib olla kõigile tegelikult ühesugune ( Variant 2: võib olla ka erinev). Isiklikest kogemustest, ettekujutustest ja kultuurilisest taustast kujundavad osalejad oma rolli erisuguseks.
Näiteks:
- 18.aastane mustanahaline, kes on emigreerunud 16. aastaselt Helsingisse Aafrikast.
- 35. aastane valgenahaline ameeriklane, kes on suure rahvusvahelise kontserni tegevdirektor.
- 18. aastane äsja Pärnu-Jaagupi Gümnaasiumi lõpetanud noormees ( neiu)
- 18. aastane rase neiu, 11.klassi haridust, elab ema- isa juures.
- 18. aastane põhiharidusega noormees, kes töötab ehitusel.
- 18 aastane noor, kelle vanemad on töötud alkohoolikud.
- Kahe lapse isa ( ema), keskharidusega ( TTÜ haridusega insener), kes äsja sai koondamisteate.
- 18.aastane neiu, Vigalast, üks õde, ema on müüja, isa on põllumees.
- 52. aastane naine, lahutatud, elab Ida- Virumaal, keskharidus, venelane, suitsetaja.
- 10. aastane hiina laps, kes elas üle maavärina, kaotas mõlemad vanemad.
- 16.aastane Aafrika laps, viis õde- venda, kodusõja piirkonnast, oskab lugeda.
- 18. aastane noor, kelle isa töötab Riigikogus ja ema on hotelli -ja restoraniomanik.
- 15. aastane vene noormees, kaks venda, Lasnamäelt, ema turumüüja, isa ehitustööline.
- 15. aastane eesti neiu, elab Pärnus eramajas, õpib Sütevaka Gümnaasiumis,üksiklaps, ema hotelliteenindaja, isa elektrik.
- 20 aastane Tallinna prostituut.
Osalejatel palutkse roll endale omaseks, täpsemaks mõelda. ( 2-3 min).
Osalejad seatakse ühe joone taha. Hakatakse ütlema väiteid. Kui osaleja nõustub väitega, astub ta sammu ette.
Väited:
- Ma saan igal aastal tähistada jõule või aastavahetust.
- Mul on moes hea maitse ja kannan moekaid rõivaid.
- Mul on võimalus süüa alati, mis mulle maitseb.
- Mul on oma tuba.
- Mul on piisavalt raha lõbustusteks.
- Mul on hea tervis.
- Ma saan alati toetust kui on mure.
- Mul on võimalus alati uut eriala õppida.
- Olen sageli tundnud tühja kõhtu
- Olen tundnud, et mind diskimineeritakse minu rahvuse või päritolu pärast.
- Tunnen tihti õnnetunnet.
- Mul on palju sõpru ja toetajaid, kes mind aitavad
- Mul ei ole eriti muresid.
- Arvan, et olen sama võimekas kui enamik minuvanuseid.
- Mul on võimu teiste inimeste üle
- Tunnen, et minust sõltub palju
- Minu ees on kogu maailm lahti.
- Olen tööst tihti väga väsinud
- Olen tundnud füüsilist vägivalda
- Ma saan minna õhtul klubisse tantsima.
- Ma saan minna ülikooli.
- Mul on võrdsed võimalused kandideerida heale töökohale.
- Ma arvan, et mehed on ühiskonnas priviligeeritumad.
- Tunnen tuleviku ees ebakindlust.
- jne
Variant 2 : selgub, millised võimalused on erinevate rollide kandjail.
Tulemus.
- Selgub, millised on erineva staatuse ja päritoluga inimeste võimalused realiseerida oma individuaalset potensiaali.
- Selgub, kuidas inimeste individuaalsus kujundab tema elukäiku ja valikuid.
Peale mängu arutelu.
Kuidas roll kujunes? Millised erinevused on inimeste vahel ja millised tegurid kujundavad inimestevahelisi erinevusi? Kui suur roll on inimestevahelistel erinevuste kujunemisel keskkonnateguritel, kui suur roll individuaalsetel teguritel? Kas kõik inimesed saavad enda individuaalset potensiaali rakendada. Millised tegurid võivad seda takistada?
Allikas:
- E. Kivinukk. mitteformaalne.ee. Inimõiguste teemalisest portaalist Compass